质监部门如何监管学校

连中三元 · 发表于 2016-7-9 10:12:01

学校的桌椅板凳、校服、上下床、塑胶跑道按标准去查，还有什么，怎么查，有案例最好

山水书生 · 发表于 2016-7-12 14:30:23

本帖最后由山水书生于 2016-7-12 14:33 编辑

连中三元发表于 2016-7-12 09:16
打假治劣提升质量，质监职责所在。是产品就应有标准，就有质量，学校用品也不例外。查处学校假冒伪劣， ...

这位同仁你好!是两个概念不要混淆。一是为了创收完成指标而拓宽查处范围，充分挖掘案源，这种目的是以创收为目的的执法；另一种是为了保证学校设备设置和用具的质量安全为目的的执法。虽然同一个执法行为，但两种最终的本质目的是不同的。质监系统长期以部门利益为本质目的，不顾基层的人员编制、经费、装备、待遇等等，虽然整天喊着响亮的革命口号，但始终是以创收为最终目标的行政执法，只要是质监系统的无论是官员还是员工都是清楚的。在近几年的政府职能转变的大改革中，质监系统从上到下还没有彻底的清醒和摆脱利益之上思维，官本位思想依然盛行，现在全国大部分县级质监系统已经与其他职能部门合并，可上层为了显示自己的权力，依然在源源不断的发号施令。我想我们质监应该反思我们的执法行为和目的，将政府职能向服务型转变绝不是光喊口号，必须在各项工作中落到实处。仅为个人之见，相互探讨！

禾城质监 · 发表于 2016-7-11 08:40:07

联合教育部门开展吧，这样有执行力，要不然学校不理你没办法

日月当空 · 发表于 2016-7-11 21:17:21

真是大质量呀！中国人的希望呀！中国标准是统一的，大质量下只要有标准，哪个部门查都一样，只要标准发展到哪个领域，哪就有质量，那就有工作要做，中国质量要在动态中发展和成长，所有人都用心去观察，发现，质量就在我们心中！我们查质量只是发展表面，更深的层次还等着我们呢！那课本也有标准，你能查吗？课本的知识怎么编写才有质量，那怎么排版，用什么色彩，用什么样的墨水好，纸张怎么才更好，用怎么样的顺序输入不同年龄的学生脑中才更好，更记忆得快又牢固呢。查电器你知道电器原理和关键参数吗，等深入层次是我们更好的去为人民服务！

日月当空 · 发表于 2016-7-11 21:45:42

从现在县级局的人员素质来看，知识层次不够，查外在质量表象还行，查内在质量还是不行，再就是知识有限，不能进行质量扩展发现问题，再就是内部管理传统官僚，风气不顺，人心不齐，一人独霸势力范围，不得别人切入。其它人都是混日子，没干劲，更没有人愿意去扩展业务了。你想呀混上去的人知识一定是不够呀！老实人就是有知识也没地用呀！我就是不想要这份公务员的工作了，想走了，还干什么工作，难得有心呀年轻人，有心就能上进，查学校是好事，能促进学生更好的学习，为了下一代！加油！

山水书生 · 发表于 2016-7-11 22:29:00

本帖最后由山水书生于 2016-7-11 22:33 编辑

楼主能否换种思维方式来考虑问题？面对毒跑道、不合格校服等等问题，我们质监是否思考如何帮助学校把好这些物资采购、设备建设等方面的质量关！能为学校提供哪些服务！我想楼主想到的怎样入手查，无非就是想罚款创收来完成创收指标，如果是这种心态，那还是质监系统长期的“实质性工作目的”在作怪！但愿不是！！！

小楼一夜听春雨 · 发表于 2016-7-12 08:20:53

是这种心态!!!!!!!

小楼一夜听春雨 · 发表于 2016-7-12 08:21:32

是这种心态!!!!!!!

jlzh · 发表于 2016-7-12 09:04:37

同求：幼儿园的桌椅板凳、校服、上下床、塑胶跑道按标准去查，还有什么，怎么查，有案例最好；
   商店的桌椅板凳、营业服、柜台、复合地板按标准去查，还有什么，怎么查，有案例最好；
   消费者家的桌椅板凳、衣服、床、地板按标准去查，还有什么，怎么查，有案例最好。
  质监部门上管天、下管地，中间管空气，什么都可以监管？

连中三元 · 发表于 2016-7-12 09:16:20

打假治劣提升质量，质监职责所在。是产品就应有标准，就有质量，学校用品也不例外。查处学校假冒伪劣，一方面是我们质监职责所在，一方面为学生、学校把关，不但可以提高他们质量意识，还能搞好质监宣传工作，结果是好的；在这样的结果下能带来“创收”不好吗？
至于“创收”，哪个地方、哪个部门没有，否则你工资从何而来，从国家税收吗，那是不会给你一分钱的。按你的思维，税收是国家在“创收”，不是吗？所以说，工作该干还得干，只要自己行得端，别人在想什么是别人的事。共勉！

日月当空 · 发表于 2016-7-12 09:17:16

加油，加油，加油！

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